چین چارچوب "سه جدید" و "چهار آینده" را برای توسعه آموزش هوشمند پیشنهاد می کند
به تازگی ، وزارت آموزش و پرورش چین به طور رسمی "سه آینده" و "چهار آینده" چارچوب توسعه آموزش هوشمند را با هدف ارتقاء تحول دیجیتالی آموزش و ایجاد یک سیستم آموزش با کیفیت بالا منتشر کرد. پیشنهاد این چارچوب به سرعت به یک موضوع داغ در اینترنت تبدیل شده و توجه گسترده ای از صنعت آموزش و همه بخش های جامعه را به خود جلب کرده است. در زیر محتوای داغ و تجزیه و تحلیل داده های ساخت یافته آموزش هوشمند در کل شبکه در 10 روز گذشته است.
1. محتوای اصلی "سه آینده" و "چهار آینده" آموزش هوشمند
"سه جدید" یعنیمفاهیم جدید ، زیرساخت های جدید ، اکولوژی جدید، ترویج توسعه آموزش هوشمند از سه بعد: به روزرسانی مفاهیم آموزشی ، ساخت زیرساخت ها و بازسازی اکولوژیکی آموزشی. تمرکز "چهار آینده" رویمدارس آینده ، کلاسهای آینده ، معلمان آینده ، دانش آموزان آینده، جهت اجرای آموزش هوشمند را در سناریوهای خاص روشن کنید.
| نام | محتوای اصلی |
|---|---|
| سه جدید | مفهوم جدید: دانش آموز محور و تمرکز بر یادگیری شخصی. زیرساخت های جدید: 5G ، AI ، Big Data و سایر فناوری ها آموزش و پرورش را توانمند می کنند. اکولوژی جدید: ایجاد یک سیستم آموزش باز ، مشترک و هوشمندانه |
| چهار آینده | مدارس آینده: مدیریت پردیس دیجیتال ؛ کلاسهای آینده: آموزش تعاملی و همهجانبه ؛ معلمان آینده: تدریس با کمک AI ؛ دانشجویان آینده: سواد دیجیتال و توانایی نوآوری را پرورش دهید |
2. تجزیه و تحلیل مباحث داغ در کل شبکه
از طریق تجزیه و تحلیل داده های رسانه های اجتماعی ، سیستم عامل های خبری و انجمن های آموزش و پرورش در 10 روز گذشته ، بحث در مورد موضوعات مربوط به آموزش هوشمند عمدتاً بر سه جنبه متمرکز است: کاربرد فناوری ، تأثیر سیاست و روندهای آینده. در اینجا آمار موضوعات محبوب آورده شده است:
| دسته موضوعی | حجم بحث (10،000) | نکات اصلی |
|---|---|---|
| کاربرد هوش مصنوعی در آموزش | 12.5 | فناوری هایی مانند دستیاران تدریس هوش مصنوعی و اصلاحات هوشمند توجه را به خود جلب کرده اند |
| عدالت آموزشی و دیجیتالی شدن | 9.8 | چگونه آموزش هوشمند شکاف بین مناطق شهری و روستایی را باریک می کند |
| نقش معلم آینده تغییر می کند | 7.3 | معلمان باید دانش را به راهنماهای یادگیری تغییر دهند |
3. روند توسعه و چالش های آموزش هوشمند
پیشرفت آموزش هوشمند نه تنها فرصت ها را به همراه دارد بلکه با چالش های بسیاری روبرو است. با قضاوت در مورد بحث در مورد کل شبکه ، سه نکته زیر به ویژه برجسته است:
1مشکلات اجرای فناوری:برخی از مدارس زیرساخت های ضعیفی دارند و پشتیبانی از عملکرد کارآمد آموزش هوشمند دشوار است.
2الزامات آموزش معلمان:توانایی تدریس دیجیتال کافی نیست و آموزش های منظم فوری لازم است.
3امنیت داده ها و حریم خصوصی:استفاده از داده های بزرگ آموزشی نیاز به تعادل راحتی و امنیت دارد.
4. نتیجه گیری
پیشنهاد چارچوب "سه آینده" و "چهار آینده" آموزش هوشمند ، مرحله جدیدی در تحول دیجیتالی آموزش و پرورش چین است. با بلوغ مداوم فناوری و پشتیبانی مداوم از سیاست ها ، انتظار می رود آموزش هوشمند "راه حل چینی" برای توسعه آموزش جهانی ارائه دهد. در آینده ، چگونگی حل مسئله اجرای و دستیابی به عدالت آموزشی ، تمرکز نگرانی مشترک برای کل جامعه خواهد بود.
جزئیات را بررسی کنید
جزئیات را بررسی کنید
fa
